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Offene Bildungsressourcen (OER) in der Lehrerausbildung. Die Bedeutung von Einstellungen und Kontextfaktoren; Digitalization and School development in School Networks: Investigating the Role of School Networks (DigiSchulNet)
Konzeption und Entwicklung digitaler Lernangebote 5. Auflage Unauthenticated Download Date | 5/31/19 8:59 AM. Autor Prof. Dr. Michael Kerres Universität Duisburg-Essen Fakultät für Bildungswissenschaften Institut für Berufs- und Weiterbildung Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement Universitätsstr. 2, 45117 Essen @uni-duisburg- ISBN 978-3-11-045682-0 e ...
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Konzeption und Entwicklung mediengestützter Lernangebote Broschiertes Buch Die Digitalisierung der Bildung schreitet voran. Die Mediendidaktik hilft, die damit einhergehenden Veränderungen der Bildungsarbeit einzuordnen und als Gestaltungsaufgabe zu verstehen.
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Leben [Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]. Michael Kerres studierte und promovierte in Psychologie an der Ruhr-Universität Bochum. 1989 wurde er Professor für Mediendidaktik und -psychologie an der Hochschule der Habilitation in Freiburg folgte er 1998 einem Ruf auf die Professur für Pädagogische Psychologie (Medien) an die Ruhr-Universität Bochum, 2001 einem Ruf an die ...
Konzeption und Entwicklung digitaler Lernangebote ... Das Werk ist Teil der Reihe: De Gruyter Studium . Produktbeschreibung Die Digitalisierung der Bildung schreitet voran. Die Mediendidaktik hilft, die damit einhergehenden Veränderungen der Bildungsarbeit einzuordnen und als Gestaltungsaufgabe zu verstehen. Im ersten Teil des Buchs wird in die Grundlagen des Lernens mit Medien eingeführt ...
Leben. Michael Kerres studierte und promovierte in Psychologie an der Ruhr-Universität Bochum. 1989 wurde er Professor für Mediendidaktik und -psychologie an der Hochschule der Habilitation in Freiburg folgte er 1998 einem Ruf auf die Professur für Pädagogische Psychologie (Medien) an die Ruhr-Universität Bochum, 2001 einem Ruf an die Universität Duisburg-Essen.
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Mediendidaktik. Konzeption und Entwicklung digitaler Lernangebote (De Gruyter Studium, 5. Auflage). Berlin/Boston: Walter De Gruyter GmbH. Kerres, M. (2018). Vom E-Learning zur Digitalisierung von "Studium & Lehre": Perspektiven für die Hochschuldidaktik. In T. Brinker & K. Ilg (Hrsg.), Lehre und Digitalisierung. 5. Forum Hoch-schullehre und E-Learning-Konferenz – 25. Oktober 2016 ...
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Der zweite Teil des Buchs beschreibt, wie digitale Lernangebote systematisch geplant und entwickelt werden können. Dazu wird das Vorgehen der gestaltungsorientierten Mediendidaktik beschrieben, das darauf abzielt, Bildungsprobleme bzw. pädagogische Anliegen zu lösen und "Bildung in der digitalen Welt" zu ermöglichen. Diese 5. Auflage des ...
Michael Kerres studierte und promovierte in Psychologie an der Ruhr-Universität Bochum. 1989 wurde er Professor für Mediendidaktik und -psychologie an der Hochschule der Habilitation in Freiburg folgte er 1998 einem Ruf auf die Professur für Pädagogische Psychologie (Medien) an die Ruhr-Universität Bochum, 2001 einem Ruf an die Universität Duisburg-Essen.
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Am 17. August war E-Learning NRW mit dem Workshop "Mediendidaktisches Design" an der Universität Paderborn zu Gast. Neben theoretischen Inputs der Referentin Anne-Cathrin Vonarx über die Konzeption von digitalen Lernangeboten, arbeiteten die Teilnehmenden sehr engangiert in Gruppenarbeit an zwei vorbereiteten Fallbeispielen und fanden dabei innovative Lösungen.
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Michael Kerres. Michael Kerres (* 1960) ist Professor für Mediendidaktik und Wissensmanagement an der Universität Duisburg-Essen.. Leben. Michael Kerres studierte und promovierte in Psychologie an der Ruhr-Universität Bochum. 1989 wurde er Professor für Mediendidaktik und -psychologie an der Hochschule der Habilitation in Freiburg folgte er 1998 einem Ruf auf die Professur ...